ART-예술심리치료 00

동기부여 프로그램 설계를 위한
예술심리치료 기법 적용

(*^^)
심리학 + 예술 + 교육 = ?
Psychology + Art + Education

예술을 통한 심리치료,
그 과정에서 발생하는
부정적, 긍정적 심리효과로 부터
인간의 의욕과 열정을 끌어내기 위한
동기부여 프로그램을
발전시키고자 합니다.

동기부여라는 역할이 중요한
교육자,부모,리더,코치,상담가분들께
인간의 본능과 이성을 함께 자극하는
동기부여 프로그램 설계의 완성도를
높이는데 도움이 되길 바랍니다

-MEnter-

(*^^)~ART
인류는 소리로부터 음악을
언어로부터 시와 소설을
표식으로부터 그림과 조각을
만들어내며 그것들에게
예술이라는 이름을 붙여주었다.

호모에스테티쿠스
(미를 추구하는 인간)

"예술이란 끊임없이 진화해 온
인간의 생물학적 본성"이라는
관점을 제시한
엘렌 디사니야케(1995)는
예술을 문화의 산물이라기 보다
인간의 보편행동(먹고,입고,자고)
으로 보고 인간은 선천적으로
미적이고, 예술적이라고 말한다.

예술은 우리가 살면서
누려야할 목적이고
삶 그 자체이겠지만
여기

ART Therapy Gallery 에선
'수단으로서의 예술'을
다루어 보려한다.

-MEnter-

(*^^) 예정 목차

01 예술심리치료의 교육적 접근
02 영화치료 : 영화치료의 이해
03 영화치료 : 인지행동적 접근
04 영화치료 : 정신분석적 접근
05 영화치료 : 정서중심적 접근
06 사진치료 : 사진치료의 이해
07 사진치료 : 사진치료 방법론
08 미술치료 : 미술치료의 이해
09 이미지 활용 스토리텔링
10 수용적 예술치료(명화활용)
11 통합적 예술치료(이미지매체)
12 통합적 예술치료(독서치료)
13 통합적 예술치료(음악치료)
14 통합적 예술치료(마음돌봄)
15 연극치료 : 이해/이론적 모델
16 표현예술치료 : 무용,표현예술
17 동물매개치료활용 교육이벤트
18 홀랜드 검사의 팀빌딩 적용
19 성격과 성격장애 : A,B,C분류
20 상담의 구조화 활용
21 예술치료 프로그램 설계
22 예술매체 탐색/교보재 활용
23 대상별 프로그램 설계
24 사례개념화 활용 교육피드백
25 사례 연구 (Case Study)
26 ...

※ 콘텐츠 구성 기본 방향은
학습.발달.동기 관련 심리학의
주요 이론을 바탕으로
밥바이크의 학습자 중심
참여 교수법 이론에
예술심리치료기법을 접목하여
이론적 배경과 실무 적용 방법을
정리할 예정이며
목차는 콘텐츠 제작과정에서
일부 변경 될 수 있습니다